Ciencias Sociales 6

Agroindustria   Pag 315

https://drive.google.com/file/d/15yVr0643xKt2X5Zeumlb_6tRiv3BPYJF/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1crtcEieDvk4s-sxXDPwJR_Ywqa1pFrOK/view?usp=sharing 1-¿Qué hechos y procesos históricos impulsaron o frenaron  la inmigración ultramarina y latinoamericana? 2-¿Por qué? 3- ¿Qué hechos, procesos o imágenes agregarías sobre las migraciones en la Argentina? ¿Por qué? 4- ¿En qué año fue el mayor ingreso de inmigrantes en la Argentina? ¿Por qué? 5- Elige un evento ocurrido en Argentina y explicalo Lectura extra: https://es.wikipedia.org/wiki/Gran_inmigraci%C3%B3n_europea_en_Argentina#:~:text=Las%20causas%20de%20la%20inmigraci%C3%B3n%20espa%C3%B1ola%20fue%20la%20pobreza%2C%20el,obligatorio%20y%20las%20condiciones%20rurales.

     Argentina y su inserción  en el mundo: El Modelo Agroexportador. El Modelo Agroexportador abarcó la segunda mitad del siglo XIX hasta  aproximadamente 1930, su época de esplendor transcurrió entre los años 1880 y 1914. Se denominó agroexportador porque el país cumplió con la función de proveer materias primas para el mercado mundial , especialmente para las industrias derivadas de la actividad agropecuaria, basadas en la producción agrícola (trigo, maíz y lino) y en la ganadería (carnes y lanas). Los países de Europa occidental, que se encontraban en un proceso de creciente industrialización, requerían de alimentos para una  población que cada día aumentaba más. A su vez, demandaban materias primas que fueron utilizadas como insumos para las industrias. Los alimentos, como las materias, en general, provenían de los países en donde las condiciones climáticas y de suelos eran aptas para su producción. La Argentina reunía esos atributos y junto a otros países, pudo insertarse en el

  ¿Por qué millones de personas migraron a la Argentina en esa época?  Responder a esta pregunta, por qué millones de personas migraron entre 1880 y 1950 a la Argentina es una tarea más difícil, especialmente porque existieron múltiples causas que explican estas migraciones. Además, para responder esta pregunta los historiadores leyeron muy diversas fuentes primarias o de primera mano (censos, leyes, publicidades de compañías navieras) o fuentes secundarias o de segunda mano como libros de otros historiadores/as.  A medida que fueron leyendo también se hicieron nuevas preguntas, pusieron la mirada en nuevos aspectos y a su vez buscaron otras fuentes que les ayudaran a responder esos interrogantes como testimonios y cartas de inmigrantes o fotografías.  Por un lado, se preguntaron “¿Por qué tantos europeos dejaron sus tierras de origen?” y así pensaron en las condiciones sociales, económicas y políticas de los países y regiones europeas que favorecieron la partida de personas o factores

  hipótesis Teniendo en cuenta la cantidad de hombres, mujeres y niños y las edades. ¿Por qué creés que se da esta situación? ¿por qué hay algunos de pie? ¿Qué estarán esperando? contemplar el lugar del fotógrafo  Observá el lugar de la cámara: ¿por qué creés que el fotógrafo tomó esta imagen desde ese lugar? invención  Analiza el detalle de los rostros. Podés elegir algunos: ¿qué emociones transmiten sus gestos? Elegí uno de estos inmigrantes, imaginá qué está pensando o sintiendo en ese } momento de ser fotografiado y escribí un breve texto que permita describirlo.           observación y la descripción ¿Quiénes están en la fotografía? ¿cuántos hombres, mujeres y niños podés contar? ¿de qué edades aproximadas son las personas? ¿están posando para la imagen o fueron sorprendidos? Observá las ropas y los sombreros: ¿todos son iguales? ¿Cómo es el lugar?